NHỮNG THAY ĐỔI TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH SAU KHÓA HỌC
“TƯ DUY TRIẾT HỌC” DO PLEMS EDUCATION TRIỂN KHAI

Vừa qua, vào ngày 23 và 24/01/2021 tại TP.HCM, chương trình “Tư Duy Triết Học/ Philosophy for Teens” do PLEMS Education (thuộc Viện giáo dục IRED) triển khai đã nhận được rất nhiều phản hồi tích cực từ các em học sinh tham gia.

Nhắc đến hai từ Triết học, nhiều người e dè và tự ngẫm rằng chắc môn học này cao siêu lắm đây. Liệu rằng nó có dễ tiếp cận và thật sự cần thiết trong cuộc sống ngày nay hay không? Tuy nhiên, chỉ sau hai ngày tham gia chương trình “Tư Duy Triết Học” tại PLEMS Education, các em học sinh cấp ba đã hoàn toàn thay đổi định kiến và suy nghĩ của bản thân về môn học này.

Các em học sinh khởi động buổi học bằng game “Công cụ tư duy”
và trình bày các câu hỏi triết học mình rất hứng thú

Tham gia chương trình, các em đã được làm quen và thực hành triết học, từ đó hình thành 4 tư duy của thế kỷ 21 là: Tư duy độc lập, tư duy sáng tạo, tư duy hợp tác và tư duy đồng cảm. Các em được khuyến khích thảo luận và đặt những câu hỏi quan trọng đối với cuộc sống, cùng nhau đi tìm những câu trả lời thấu lý, học cách lập luận thuyết phục, đa dạng hóa góc nhìn, tự tin trình bày chính kiến của mình, đồng thời lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.  

Đặc biệt, trong chương trình lần này, các em còn được tham quan thực tế tại Trung tâm triển lãm nghệ thuật đương đại The Factory, nhằm xây dựng tư duy về cái đẹp – nghệ thuật – bản sắc một cách trực quan và sinh động hơn.

Tham quan thực tế tại Trung tâm triển lãm nghệ thuật đương đại The Factory

Các em học sinh bước vào chương trình này bằng sự tò mò và hoài nghi, nhưng lại khép lại bằng những suy nghĩ, tư duy rõ ràng về sự cần thiết của Triết học cho bản thân.

Bạn Nguyễn Trà My, học sinh trường THPT Năng Khiếu đã chia sẻ rằng: “Trước đây em nghĩ triết học là một môn học rất khô khan và chỉ toàn đàm đạo về những thứ trên trời mà người bình thường như em khó mà hiểu được. Nhưng sau khi tham gia khóa học này, em nhận ra triết học là tất cả những thắc mắc xung quanh mình, nó là căn bản khởi sinh ra mọi thứ. Bây giờ em thấy triết học rất gần gũi và luôn tồn tại xung quanh em”.

Bạn Phan Đình Trí, học sinh trường THPT Nguyễn Du cũng chia sẻ về sự thay đổi tích cực của bản thân sau chương trình: “Sau khóa học, em thấy nhận thức của em cải thiện rất nhiều. Em có thể nhận xét sự việc theo nhiều hướng khác nhau, do đó, em có thể đồng cảm cùng người khác nhiều hơn thay vì ghét họ vì ý kiến của họ trái chiều với em như trước đây.”

Bạn Trần Khánh An, học sinh trường Vinschool cho biết: “Khi em đưa ra ý kiến, thường không có ai phản biện hết nên kiến thức khá là hạn hẹp. Nhưng vô lớp này, có bạn phản biện lại ý kiến của em giúp em nhận thấy mình còn thiếu sót. Em cảm ơn các bạn rất nhiều đã đưa nhiều ý kiến mới, tạo ra một môi trường thân mật, ai cũng muốn giúp đỡ, xây dựng cho người khác tốt hơn.”

Bạn Trần Linh Thục Uyên, học sinh trường Saigon International College rất hào hứng chia sẻ: “Em rất thích không gian lớp học như thế này, mọi người cùng nói chuyện, bàn luận và tư duy. Mình có thêm cảm hứng để khích lệ các bạn trong trường cùng tham gia tư duy như thế này.” Bên cạnh đó, bạn Huỳnh Sơn Nhật Tân, học sinh trường THPT Nguyễn Du cũng đã vui vẻ bày tỏ rằng “Em nghĩ các bạn trẻ cần học triết học càng sớm càng tốt, vì nó không chỉ giúp các bạn tự tin hơn mà còn tìm được ‘giọng nói’ của bản thân mình”.

Chương trình “Tư Duy Triết Học” không chỉ đơn thuần là một môn học bổ trợ giúp các em học sinh học tập tốt hơn, mà là một nền tảng tư duy chính yếu để thành công trong công việc và khám phá cuộc sống của mỗi con người.

PLEMS Education đã ứng dụng phương pháp “Philosophy for Children” (gọi tắt là P4C) do GS. Mathew Lipman thuộc Đại học Mointclair, Hoa Kỳ sáng lập và được thực hành rộng rãi trên toàn thế giới. Phương pháp này được kế thừa và phát triển bởi Hiệp hội The International Council of Philosophical Inquiry with Children, mà Viện IRED là một thành viên. Phương pháp P4C cũng đã được UNESSCO công nhận là phương pháp đóng góp cho sự phát triển của thế hệ trẻ hướng đến chân dung công dân toàn cầu. 

PLEMS Education